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            慶幸孩子選擇英國高等教育文憑項目

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            我的孩子就要從四川大學英國高等教育文憑項目畢業了。在她離開該項目的時候,不知什么原因,作為學生家長的我,也有一種不平靜的感覺在內心世界里涌動。

              孩子在英國高等教育文憑項目學習的三年期間,從精神狀態的低迷、彷徨到興奮;從對英語教學上的茫然、抵觸到習慣、喜歡;從學習方法的死記硬背到對相關資料、數據的占有并形成思路清晰、排列美觀的課業方案。一路走來,真是‘有驚無險’,越走越順。孩子在學習的第一、第二年獲得該項目的一等獎學金,受到了蘇格蘭行政院副院長的接見,并作為全國該項目優秀學生代表在英國高等教育文憑的會議上用英語發言。

              孩子在英國高等教育文憑項目上的進步,并不僅僅是孩子個人的因素使然,這還得益于該項目教學平臺的及時搭建和不斷完善,包含著為項目付出心血的中國高等院校管理者及老師的辛勤勞動。

              有誰在中國大學院校里見過校長親自參加學生家長座談會?我卻親自見到了,而且幾次聆聽了校長對英國高等教育文憑項目充滿信心、對學生充滿期盼的肺腑之言。

              有誰見到過大學老師到學生家里把厭學的學生重新請回課堂?估計沒有。但我卻親身感受到了英國高等教育文憑項目老師對學生的一腔熱情。

              孩子學習英國高等教育文憑項目的三個學年就要過去了。作為家長的我,慶幸當初為孩子做出的這個選擇,因為這種選擇使孩子培養起了一些新的學習理念和方法,因為這種選擇為孩子的出國留學奠定了有序銜接、穩健過渡的厚實基礎!

              謝謝了,英國高等教育文憑項目!

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